4 - 7 février
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Programme à vol d'oiseau

Le programme à vol d'oiseau...
 


 
Mercredi matin
8 h 30  10 h
Audit Clodomiro Picado TR Politiques linguistiques pour l' Amérique latine et la Caraïbe
Grande salle Bibliothèque TR CIEP/AF/CCIP: Une nouvelle dynamique pour la formation continue
Auditorium Fac de Lettres Atelier Présentation Hachette
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier RFI
Affiches Salle FL 310 L'expérience des sections bilingues au Costa-Rica
Salle 311 FL Atelier: La démarche qualité en évaluation
Salle 314 FL Com.    1 Formation des enseignants et plurilinguisme...
            2 L'environnement personnel d'apprentissage (PLE), un nouveau défi pour la formation initiale des futurs professeurs de français
            3 Créativité et compétences des futurs enseignants: quelques bonnes pratiques
Salle 315 FL Com.    1 Interactions verbales, observation comportementale et apprentissage de codes sociaux en classe de FLE
            2 représentations sociales et pratiques relatives à l'évaluation de l'EE en contexte universitaire
            3 Le thème de  l'environnement dans les manuels de FLE
Salle 324 FL Com.    1 Programmation des apprentissages et documents de référence
            2 Le travail associatif pour la promotion du français et la formation des professeurs en Amérique latine
Salle 327 FL Com.    1 Etude de l'image de la femme dans l'écriture féminine en Afrique noire...
            2 Les néologismes dans le débat public...
            3 L'approche des contenus culturels en question:...
Salle 328 FL Com.    1 La poésie moderne dans un travail de découpage, de...
            2. Petrus Borel et les Petits Romantiques...
            3 C'est à vous tous et Pris et protégés d'Alain Grandbois...
Salle 333 FL Atelier: Allons au cinéma!
Salle 336 FL Com.    1 Sémiotique et publicité en classe de FLE
            2 La production en FLE en contexte scolaire
Salle 205 Sc. S. Com.    1 Création d'un outil de (auto)formation sur les francophonies
            2 Enseigner la Francophonie
Salle 206 Sc. S. Com.   1 La diversité culturelle en classe de FLE
            2 Projets interculturels en cours de FLE
Salle 207 Sc. S. Com.    1 Traduction enseignement/apprentissage en FLE: réflexions...
            2 Les locutions idiomatiques dans Omphale de T. Gautier
            3 Les difficultés de compréhension et de traduction en FLE...
Méga Labo Edif. Finances Atelier de formation FIPF: francparler-oif.org

 
 
 

Mercredi matin
10 h 30 - 12 h
Audit Clodomiro Picado SP MAE AF: Les actions pour le français en Amérique latine
Grande salle Bibliothèque SP: Le FOS en Amérique latine
Petite salle Bibliothèque TR Mémoires de mastère et projets créatifs de l'Université La Salle
Auditorium Fac de Lettres Atelier Présentation CLE International
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier RFI - TV5
Audit. R. Cisneros  Sc. Soc. Atelier: FORMACOM, un programme de formation de formateurs
Salle 311 FL Com.    1 Ecoles, collèges et AF, partenaires pour la promotion du français
            2 Education au développement durable: enseignements transversaux, valeurs universelles
            3 L'école française de Karikal: étude de cas
Salle 315 FL Com.    1 Autoformation virtuelle des formateurs en évaluation du FLE
            2 FLE et projet Lecteur: une expérience réussie...
            3 Le français au Costa Rica est plus facile: l'expérience du FLE dans son contexte
Salle 323 FL Atelier: La science en français? Des pédagogies possibles?
Salle 324 FL Com.    1 L'interlangue des apprenants des écoles bilingues au CR
            2 La dynamique des langues et le développement des lectes d'apprenants de FLE: quelques réflexions
            3 Le sujet bilingue: la vie entre deux vies
Salle 327 FL Com.    1 Entre la langue et la littérature: une promenade dans le monde francophone à travers la voix féminine
            2 La littérature d'Assia Djebar sous le regard de la traduction
            3 Sur les Nouvelles héroïques et amoureuse de Boisrobert
Salle 333 FL Atelier: La langue et la culture par la publicité
Salle 336 FL Forum: Les défis de l'enseignement français écrit aux étudiants non-francophones dans les filières universitaires
Salle 337 Fl Com.    1 Inde: les nouvelles pratiques didactiques dans l'enseignement du FLE à l'ère numérique
            2 Le projet pédagogique en classe de FLE: réflexions et expériences autour du sujet
Salle 206 Sc. S. Com.    1 Les stratégies d'apprentissage chez les apprenants de FLE: étude comparative de deux aires culturelles distinctes...
            2 Les stratégies d'apprentissage des apprenants de FLE
            3 Les stratégies d'utilisation exclusive de la langue comme outil d'enseignement en lycée technique au Nicaragua
Salle 207 Sc. S. Com.  La comédie française au XVIIe siècle et intertextualité
Méga Labo Edif. Finances Atelier de formation FIPF La plateforme collaborative de la FIPF

 
 
 
 

Mercredi après-midi
14 h - 15 h 30
Audit Clodomiro Picado SP J.-M. Klinkenberg La francophonie, instrument de diversité culturelle, vraiment?
Grande salle Bibliothèque Atelier pédagogique CLE International  H. Vanthier, Le précoce
Petite salle Bibliothèque Atelier: Techniques théâtrales pour l'enseignement du FLE
Auditorium Fac de Lettres Atelier Présentation Maison des Langues
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier TV5
Audit. R. Cisneros  Sc. Soc. Atelier:   CIEP ; Parlons français, c'est facile!
Affiches Salle FL 310 Littérature, lieu où on lit et où on rature
Salle 311 FL Com.    1 L'évaluation hors de  la classe, une évaluation complémentaire
            2 Introduire le cahier de lecture en classe de FLE avec des élèves migrants ou tenir un journal de bord pour s'approprier des textes littéraires
Salle 314 FL Com.    1 Centre de langues étrangères et nos élèves
            2 Le français au service du tourisme dans les lycées panaméens
            3 Une approche interculturelle dès le niveau 1: un défi à relever
Salle 324 FL Com.    1 Enseigner la conversation: les actes illocutoires et la métalangue sémantique naturelle
            2 La coénonciation en tant que manifestation de la relation grammaire-interaction dans la communication en LE
            3 l'acquisition du passé composé chez des enfants hispanophones
Salle 327 FL Atelier  Une étude thématique et didactique des transformations urbaines de Paris de 1800 à 1870 et de leurs échos dans la littérature française du XIXe siècle
Salle 328 FL Com.    1 La littérature québécoise pour la jeunesse, espace interculturel...
            2 Les adolescents et la lecture à l'heure du numérique:...
            3 La biographie littéraire: un support didactique...
Salle 336 FL Com.    1 Le blog pédagogique, leçons et perspectives
            2 Un long parcours francophone...à la télé!
            3 La Francophonie, présentation de 3 manuels, d'un site ...
Salle 205 Sc. S. Com.    1 Connaissons les mass média français! TICE et approche fonctionnelle
            2 Facebook: un outil didactique
Salle 207 Sc. S. Com.    Quand la ville se transforme en classe de langue-culture
Méga Labo Edif. Finances Atelier: Les tablettes  et le tableau numérique: vers un mariage réussi

 
 

Mercredi après-midi
16 h - 17 h 30
Audit Clodomiro Picado SP. M. Boiron Le rôle et l'enjeu de l'utilisation des médias dans le renouvellement de la pédagogie
Auditorium Fac de Lettres Atelier Présentation La Librairie française de San José
Salle de conférences Sc. Soc. TR Le français, langue d'enseignement et langue de recherche
Salle 311 FL Réunion de la COPALC
Salle 314 FL Com.   1 Est-il (trop) tard pour donner envie d'écrire aux jeunes?
            2 Le passage de professeur à tuteur en ligne, une adaptation des savoir-faire 
Salle 315 FL Atelier: Evaluer pour quoi? Pour qui?
Salle 323 FL Com.    1 Enseignement de l'oral et formation initiale et continue...
            2 Formations des professeurs de FLE et recherche: 2 volets complémentaires
            3 La création d'un profil de professeur sur compétences
Salle 324 FL Forum: Réflexions autour de la célébration de la Francophonie en Amérique
Salle 327 FL La créativité littéraire en contexte universitaire à l’aide de la technologie ?
Salle 328 FL Com.    1 Ecriture marginale et inachèvement esthétique chez Sartre
            2 Du Saint-Laurent jusqu'au Nil: une longue quête identitaire
Salle 333 FL

Com.    1 Démarche d'accompagnement des enseignants pour la formation à l'enseignement du FLE avec les nouvelles technologies...
            2 L'expérience mexicaine d'un tutorat en ligne,  asynchrone, pour l'apprentissage du fle.
            3 Le podcast, un outil favorisant les compétences orales en FLE

Salle 337 Fl Com.    1 Cl@sse+: un cours hybride pour conjuguer innovation, efficacité et autonomie
            2 Le FLE à distance - formations hybrides: l'AF du Brésil au coeur des TICE
            3 Apprentissage du FLE et les nouvelles formes de lecture sur Internet: la recherche d'informations scientifiques...
   
Salle 206 Sc. S. Com.    1 Lecture dans le web: une pratique actionnelle dans les cours de FOS
            2 Activités ludiques et créatives à partir des ressources et outils du web 2.0
Salle 207 Sc. S. Atelier: Entre la tradition de La Fontaine et la twitterfabulation, un blog et des activités pour travailler les fables avec les adultes apprenants de FLE      
Méga Labo Edif. Finances Atelier: Les tablettes : un atout pour l'enseignement du français

 

Jeudi matin
8 h 30 - 10 h
Audit Clodomiro Picado SP. A. Chacon: Les contraintes culturelles dans la réécriture littéraire des récits provenant de l'oralité
Grande salle Bibliothèque Atelier CIEP  Les certifications en FLE / Bâtir une grille d'évaluation
Petite salle Bibliothèque Atelier de présentation du Français dans le Monde
Auditorium Fac de Lettres Atelier Alliance française de Paris - Ile-de-France
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier TV5 - RFI
Audit. R. Cisneros  Sc. Soc. Atelier CCIP: Construire un parcours actionnel en FOS
Affiches Salle FL 310 Le projet DELF scolaire au Colégio Pedro II à Rio de Janeiro
Salle 314 FL Com.   1 Au-delà du français langue de culture, le français langue des professions: comment repenser les conceptions et les démarches ...
            2 Renouveau du français des relations économiques internationales à Cuba
            3 Le français comme profession et passion, le ces de la
                  République Dominicaine    
Salle 315 FL Atelier: Le corps a un langage que la parole ne connaît pas?
Salle 323 FL Atelier: Parler français avec confiance
Salle 324 FL Com.    1 Enseigner la grammaire en FLE en utilisant la LSF
            2 Regards croisés sur le discours académique: analyse comparatiste du résumé de communication...
            3 Représentations croisées du français à l'université: la parole des étudiants et des enseignants
Salle 328 FL Atelier: Approche de l'écrit par la bande dessinée
Salle 333 FL Com.    1 Référentiel local: un atout institutionnel et pédagogique
            2 Quelques idées pour faciliter l'apprentissage, dont l'utilisation de l'espagnol dans nos cours
            3 Une expérience en grammaire pour améliorer les compétences
Salle 336 FL Atelier: Montréal à la carte
Salle 337 Fl Com.    1 La classe orale: des stratégies croisées
            2 La classe de français et la phonétique
            3 Didactique de l'oral: initiation à la phonétique corrective par le système verbotonal
Salle 205 Sc. S. Com.    1 Le site portail des professeurs de FLE - Modules et dossiers Word téléchargeables pour les cours
            2 Série Plus Facile: une proposition pour apprendre le français au Costa Rica
            3 Portfolio: mode d'emploi. Quelles compétences pour l'enseignant en langues en formation initiale
Méga Labo Edif. Finances Atelier: Pour une intégration réussie d'Internet dans des pratiques enseignantes

 

Jeudi matin
10 h 30 - 12 h
Petite salle Bibliothèque
 
Audit Clodomiro Picado
Atelier Quand les jeux deviennent «serieux» ou «utiles»: le jeu en classe da langue à l’ère de la ludicisation.
Atelier Visioconférence depuis Paris Enseignement précoce - Hachette
Grande salle Bibliothèque Atelier Michel Boiron: Nouveaux, talents, nouvelles approches de la chanson française
Auditorium Fac de Lettres Atelier Présentation Editions Didier
Salle de conférences Sc. Soc. TR: La problématique de la traduction
Audit. R. Cisneros  Sc. Soc. Atelier AUF: Le projet Dialogue d'expertise
Affiches Salle FL 310 Trier, c'est gagner!
Salle 311 FL Com.    1 Adaptation et accessibilité: les enjeux de l'enseignement du FLE aux publics sourds en contexte scolaire
            2 Enseigner la Francophonie au Roraima. Quels défis?
            3 L'échec est prévisible! L'évaluation, un instrument au service d'un apprentissage réussi.
Salle 324 FL Com.    1 Louis XIV, un roi blâmé, un monarque loué
            2 Pratiques interactionnelles et représentations professorales dans l'enseignement du FLE en milieu alloglotte: le cas de l'UNA
            3 Les enjeux des pratiques performatives en FLE
Salle 327 FL Com.    1 Une étude des thèmes du fantastique dans Melmoth réconcilié, un récit de Balzac
            2 Une réflexion sur la traduction d'anecdotique, à la manière de et atteindre dans Sur le Cubisme de Reverdy
            3 Lire et comprendre: traduire ou reformuler?
Salle 333 FL Com.    1 Transférabilité du CECRL à un programme non européen?
            2 Le CECRL au sein des universités vénézuéliennes
Salle 336 FL Com.    1 L'éveil aux langues en classe de FLE
            2 La place de la littérature francophone dans un parcours d'apprentissage du FLE
            3 Ecrivons un conte!
Salle 207 Sc. S. Com.    1 Comment peut-on être iranienne et écrivaine de langue française? Langue et identité chez Chahdortt Djavann.         
            2 Quelques expériences de l'altérité dans l'oeuvre d'Alexakis
            3 Oran, langue morte: traduire l'autre sous l'éthique du silence
Méga Labo Edif. Finances Atelier de formation FIPF: franparler-oif.org

 
 

Jeudi après-midi
14 h - 15h 30
Audit Clodomiro Picado Conférence-débat avec le metteur en scène de cinéma Patrice Leconte
Grande salle Bibliothèque TR: Le français et le tourisme.
Auditorium Fac de Lettres Atelier pédagogique Maison des Langues
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier pédagogique TV5
Audit. R. Cisneros  Sc. Soc. Double communication d'Anuradha Wagle
Affiches Salle FL 310 Le projet DELF scolaire au Colégio Pedro II à Rio de Janeiro – Brésil
Salle 311 FL Atelier : Pour un français pérenne
Salle 314 FL Place du français dans le monde professionnel: le cas de l'Equateur
Salle 315 FL Com : Entre la culture des jeunes et celle du patrimoine, la classe de français sous tension
Salle 323 FL Com    1. Professionnels du français: certifier son niveau de langue, pour qui? Pour quoi?
            2. Formation de professeurs débutants de FLE: comment apprennent-ils leur métier?
            3. Représentations des formateurs à l'introduction des approches plurielles dans la formation de professeurs de langue en Argentine
Salle 327 FL Atelier : La Fureur de Lire...une rampe de lancement pour (re)trouver...le plaisir de lire des textes courts de littérature française de Belgique
Salle 333 FL Atelier: Francophonies et manuels de FLE
Salle 337 Fl Atelier: La didactique du FLE ces 30 dernières années: quoi de neuf?
Salle 205 Sc. S. Atelier: La BD, un moyen de remédiation
Salle 207 Sc. S. Com     1. Vision du paradis et de l'enfer dans le regard français sur le Brésil
             2. Louis Jouvet et le dialogue France - Amérique latine
             3. Importance de l'influence culturelle des minorités francophones dans les années 1970-1980
 
Méga Labo Edif. Finances La plateforme collaborative FIPF

 
 
 
 

Jeudi après-midi
16 h - 17 30
Audit Clodomiro Picado Atelier Pédagogique de l'Institut français: les actions de l'IF
Grande salle Bibliothèque SP: Les écrivaines françaises et les auteures latino-américaines
Auditorium Fac de Lettres Atelier de présentation du Centre de la francophonie des Amériques
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier Cinéma du CNC et du Lycée franco-costaricien
Affiches Salle FL 310 La problématisation des références culturelles et les activités de médiation linguistique dans l'enseignement du FLE
Salle 311 FL Atelier: Le Petit Prince, un atelier d'intercompréhension de langues (quechua, espagnol et français) pour la rédaction d'un conte environnemental
Salle 314 FL Com.  Le nouveau cours de formation de professeurs de langues-cultures dans la modalité de Système d'université ouverte
Salle 324 FL Com.    1 L'Amérique latine et la francophonie: l'Uruguay membre de l'OIF
            2 Pour une didactique du plurilinguisme au Honduras
            3 Panorama périphérique de la politique linguistique éducative brésilienne: la frontière Amapa-Guyane française
Salle 328 FL Com.    1 Le roman maghrébin: espace de la diversité linguistique
            2 Roman africain postcolonial et quête de la multiculturalité
            3 Une expérience d'autobiographie multimodale stimulée par la lecture d'un roman
Salle 336 FL Atelier: Activités théâtrales pour la classe de FLE: quelques techniques
Salle 207 Sc. S. Com. Diversifier les supports médiatiques pour l'enseignement de la littérature
Méga Labo Edif. Finances Atelier: La web-série, son utilisation en classe de FLE

 

Vendredi matin
8 h 30 - 10 h
Audit Clodomiro Picado Jean-Pierre Cuq  Temps, espace et savoir en didactique du FLE
Grande salle Bibliothèque Forum: Les défis actuels de l'enseignement du français écrit aux étudiants non francophones dans les différentes filières universitaires
Petite salle Bibliothèque Atelier FDLM: Comment travailler l'oral avec le FDLM
Auditorium Fac de Lettres Atelier pédagogique  de  La Maison des Langues
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier pédagogique A la rencontre de le Francophonie des Amériques
Audit. R. Cisneros  Sc. Soc. Atelier pédagogique: Le français dans la rue
Salle 311 FL Atelier: Documents authentiques pour une évaluation centrée sur le socioculturel
Salle 324 FL Com. 1 Les certifications DELF et DALF au cœur de la politique de développement de l'enseignement du français au Mexique
            2 Les méthodes actives en pédagogie: l'accent mis sur le savoir-être du formateur
            3 Sans accent
Salle 328 FL Com. 1 Psychocritique et intimisme: une étude de Moderato Cantabile et du Ravissement de Lol V. Stein de Marguerite Duras
            2 Figures de l'hypocrisie: de Tartuffe à la scène politique brésilienne
Salle 333 FL Atelier: Didactique de l'image: nouveaux supports, nouvelles pratiques pour faire agir en classe
Méga Labo Edif. Finances Atelier de formation FIPF La plateforme collaborative de la FIPF

 
 

Vendredi matin
10 h 30 - 12 h
Audit Clodomiro Picado Atelier  M. Boiron: Courts métrages, une nouvelle voie pour faire entrer le cinéma dans la classe
Grande salle Bibliothèque Atelier pédagogique CLE International  H. Vanthier, Le précoce
Petite salle Bibliothèque Atelier FDLM: Le FDLM, source d'images et d'activités
Auditorium Fac de Lettres Atelier pédagogique Hachette
Salle de conférences Sc. Soc. SP Patrick Dalhet: Plurilinguisme et identités meurtries: quels français dans tous ces éclats
Audit. R. Cisneros  Sc. Soc. Atelier pédagogique de l'Institut français
Affiches Salle FL 310 Le mastère FLE en ligne de l'Université des Antilles et de la Guyane: une offre de formation spécialement conçue pour les enseignements de français dans les Amériques
Salle 314 FL Atelier: Est-il trop tard pour donner envie d'écrire aux jeunes?
Salle 315 FL Atelier: La vidéo se met au vert! Des supports vidéo et des activités motivantes pour éduquer les adolescents au développement durable
Salle 323 FL Com. 1 Quelle place accorder à la contextualisation dans le cadre de la formation de formateurs FLE
         2 Formation des enseignants: un nouveau profil du professeur de FLE
Salle 324 FL Com.    1 A la croisée des chemins: la théorie des représentations sociales et la didactique du FLE au Mexique
            2 Le rôle de la langue maternelle dans la classe de français, étude de trois cas costariciens      
Salle 336 FL Atelier: De la théorie à la pratique; théorie des intelligences multiples et création d'une fiche pédagogique
Salle 205 Sc. S. Atelier: Les activités ludiques dans l'enseignement/apprentissage des enfants
Salle 206 Sc. S. Atelier: Le cinéma au quotidien: dialogue de cultures dans l'enseignement du FLE
Salle 318 FL Labo 3 Atelier pédagogique: Français, portugais, italien, espagnol...: apprentissage simultané par famille de langues, c'est possible?
Méga Labo Edif. Finances Atelier de formation FIPF francparler-oif.org

 
 

Vendredi après-midi
14 h - 15 h 30
Audit Clodomiro Picado TR: Les littératures latino-américaines et le français: jeux de miroirs et jeux de mémoires
Grande salle Bibliothèque Atelier pédagogique de l'Alliance française de Paris Ile-de-France
Petite salle Bibliothèque Atelier: A la rencontre de Layla Metssitane
Auditorium Fac de Lettres Atelier pédagogique Didier
Salle de conférences Sc. Soc. Atelier RFI
Salle 315 FL Atelier: Evaluer la production écrite en FLE de manière réfléchie et contextualisée
Salle 324 FL Com.      1 Les notes en marge des manuels: un éclairage sur les usagers
               2 Imaginaires de la culture dans les manuels de FLE: discours, problèmes et interventions
               3 Analyse énonciative du discours professionnels des guides touristiques: la proxémie verbale par le biais des déictiques personnels
Salle 333 FL Atelier: Stratégies d'enseignement: apprentissage d'écriture en FLE
Salle 337 Fl Com. 1 Un manuel digital d'apprentissage du français pour un public hispanophone
         2 Modèle pédagogique de l'enseignement du FLE à l'Université l'Etat à Distance (UNED)

  

Pièces jointes :