Le programme à vol d'oiseau...
| Mercredi matin | |
| 8 h 30 10 h | |
| Audit Clodomiro Picado | TR Politiques linguistiques pour l' Amérique latine et la Caraïbe |
| Grande salle Bibliothèque | TR CIEP/AF/CCIP: Une nouvelle dynamique pour la formation continue |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier Présentation Hachette |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier RFI |
| Affiches Salle FL 310 | L'expérience des sections bilingues au Costa-Rica |
| Salle 311 FL | Atelier: La démarche qualité en évaluation |
| Salle 314 FL |
Com. 1 Formation des enseignants et plurilinguisme... 2 L'environnement personnel d'apprentissage (PLE), un nouveau défi pour la formation initiale des futurs professeurs de français 3 Créativité et compétences des futurs enseignants: quelques bonnes pratiques |
| Salle 315 FL |
Com. 1 Interactions verbales, observation comportementale et apprentissage de codes sociaux en classe de FLE 2 représentations sociales et pratiques relatives à l'évaluation de l'EE en contexte universitaire 3 Le thème de l'environnement dans les manuels de FLE |
| Salle 324 FL |
Com. 1 Programmation des apprentissages et documents de référence 2 Le travail associatif pour la promotion du français et la formation des professeurs en Amérique latine |
| Salle 327 FL |
Com. 1 Etude de l'image de la femme dans l'écriture féminine en Afrique noire... 2 Les néologismes dans le débat public... 3 L'approche des contenus culturels en question:... |
| Salle 328 FL |
Com. 1 La poésie moderne dans un travail de découpage, de... 2. Petrus Borel et les Petits Romantiques... 3 C'est à vous tous et Pris et protégés d'Alain Grandbois... |
| Salle 333 FL | Atelier: Allons au cinéma! |
| Salle 336 FL |
Com. 1 Sémiotique et publicité en classe de FLE 2 La production en FLE en contexte scolaire |
| Salle 205 Sc. S. |
Com. 1 Création d'un outil de (auto)formation sur les francophonies 2 Enseigner la Francophonie |
| Salle 206 Sc. S. |
Com. 1 La diversité culturelle en classe de FLE 2 Projets interculturels en cours de FLE |
| Salle 207 Sc. S. |
Com. 1 Traduction enseignement/apprentissage en FLE: réflexions... 2 Les locutions idiomatiques dans Omphale de T. Gautier 3 Les difficultés de compréhension et de traduction en FLE... |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier de formation FIPF: francparler-oif.org |
| Mercredi matin | |
| 10 h 30 - 12 h | |
| Audit Clodomiro Picado | SP MAE AF: Les actions pour le français en Amérique latine |
| Grande salle Bibliothèque | SP: Le FOS en Amérique latine |
| Petite salle Bibliothèque | TR Mémoires de mastère et projets créatifs de l'Université La Salle |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier Présentation CLE International |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier RFI - TV5 |
| Audit. R. Cisneros Sc. Soc. | Atelier: FORMACOM, un programme de formation de formateurs |
| Salle 311 FL |
Com. 1 Ecoles, collèges et AF, partenaires pour la promotion du français 2 Education au développement durable: enseignements transversaux, valeurs universelles 3 L'école française de Karikal: étude de cas |
| Salle 315 FL |
Com. 1 Autoformation virtuelle des formateurs en évaluation du FLE 2 FLE et projet Lecteur: une expérience réussie... 3 Le français au Costa Rica est plus facile: l'expérience du FLE dans son contexte |
| Salle 323 FL | Atelier: La science en français? Des pédagogies possibles? |
| Salle 324 FL |
Com. 1 L'interlangue des apprenants des écoles bilingues au CR 2 La dynamique des langues et le développement des lectes d'apprenants de FLE: quelques réflexions 3 Le sujet bilingue: la vie entre deux vies |
| Salle 327 FL |
Com. 1 Entre la langue et la littérature: une promenade dans le monde francophone à travers la voix féminine 2 La littérature d'Assia Djebar sous le regard de la traduction 3 Sur les Nouvelles héroïques et amoureuse de Boisrobert |
| Salle 333 FL | Atelier: La langue et la culture par la publicité |
| Salle 336 FL | Forum: Les défis de l'enseignement français écrit aux étudiants non-francophones dans les filières universitaires |
| Salle 337 Fl |
Com. 1 Inde: les nouvelles pratiques didactiques dans l'enseignement du FLE à l'ère numérique 2 Le projet pédagogique en classe de FLE: réflexions et expériences autour du sujet |
| Salle 206 Sc. S. |
Com. 1 Les stratégies d'apprentissage chez les apprenants de FLE: étude comparative de deux aires culturelles distinctes... 2 Les stratégies d'apprentissage des apprenants de FLE 3 Les stratégies d'utilisation exclusive de la langue comme outil d'enseignement en lycée technique au Nicaragua |
| Salle 207 Sc. S. | Com. La comédie française au XVIIe siècle et intertextualité |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier de formation FIPF La plateforme collaborative de la FIPF |
| Mercredi après-midi | |
| 14 h - 15 h 30 | |
| Audit Clodomiro Picado | SP J.-M. Klinkenberg La francophonie, instrument de diversité culturelle, vraiment? |
| Grande salle Bibliothèque | Atelier pédagogique CLE International H. Vanthier, Le précoce |
| Petite salle Bibliothèque | Atelier: Techniques théâtrales pour l'enseignement du FLE |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier Présentation Maison des Langues |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier TV5 |
| Audit. R. Cisneros Sc. Soc. | Atelier: CIEP ; Parlons français, c'est facile! |
| Affiches Salle FL 310 | Littérature, lieu où on lit et où on rature |
| Salle 311 FL |
Com. 1 L'évaluation hors de la classe, une évaluation complémentaire 2 Introduire le cahier de lecture en classe de FLE avec des élèves migrants ou tenir un journal de bord pour s'approprier des textes littéraires |
| Salle 314 FL |
Com. 1 Centre de langues étrangères et nos élèves 2 Le français au service du tourisme dans les lycées panaméens 3 Une approche interculturelle dès le niveau 1: un défi à relever |
| Salle 324 FL |
Com. 1 Enseigner la conversation: les actes illocutoires et la métalangue sémantique naturelle 2 La coénonciation en tant que manifestation de la relation grammaire-interaction dans la communication en LE 3 l'acquisition du passé composé chez des enfants hispanophones |
| Salle 327 FL | Atelier Une étude thématique et didactique des transformations urbaines de Paris de 1800 à 1870 et de leurs échos dans la littérature française du XIXe siècle |
| Salle 328 FL |
Com. 1 La littérature québécoise pour la jeunesse, espace interculturel... 2 Les adolescents et la lecture à l'heure du numérique:... 3 La biographie littéraire: un support didactique... |
| Salle 336 FL |
Com. 1 Le blog pédagogique, leçons et perspectives 2 Un long parcours francophone...à la télé! 3 La Francophonie, présentation de 3 manuels, d'un site ... |
| Salle 205 Sc. S. |
Com. 1 Connaissons les mass média français! TICE et approche fonctionnelle 2 Facebook: un outil didactique |
| Salle 207 Sc. S. | Com. Quand la ville se transforme en classe de langue-culture |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier: Les tablettes et le tableau numérique: vers un mariage réussi |
| Mercredi après-midi | |
| 16 h - 17 h 30 | |
| Audit Clodomiro Picado | SP. M. Boiron Le rôle et l'enjeu de l'utilisation des médias dans le renouvellement de la pédagogie |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier Présentation La Librairie française de San José |
| Salle de conférences Sc. Soc. | TR Le français, langue d'enseignement et langue de recherche |
| Salle 311 FL | Réunion de la COPALC |
| Salle 314 FL |
Com. 1 Est-il (trop) tard pour donner envie d'écrire aux jeunes? 2 Le passage de professeur à tuteur en ligne, une adaptation des savoir-faire |
| Salle 315 FL | Atelier: Evaluer pour quoi? Pour qui? |
| Salle 323 FL |
Com. 1 Enseignement de l'oral et formation initiale et continue... 2 Formations des professeurs de FLE et recherche: 2 volets complémentaires 3 La création d'un profil de professeur sur compétences |
| Salle 324 FL | Forum: Réflexions autour de la célébration de la Francophonie en Amérique |
| Salle 327 FL | La créativité littéraire en contexte universitaire à l’aide de la technologie ? |
| Salle 328 FL |
Com. 1 Ecriture marginale et inachèvement esthétique chez Sartre 2 Du Saint-Laurent jusqu'au Nil: une longue quête identitaire |
| Salle 333 FL |
Com. 1 Démarche d'accompagnement des enseignants pour la formation à l'enseignement du FLE avec les nouvelles technologies... |
| Salle 337 Fl |
Com. 1 Cl@sse+: un cours hybride pour conjuguer innovation, efficacité et autonomie 2 Le FLE à distance - formations hybrides: l'AF du Brésil au coeur des TICE 3 Apprentissage du FLE et les nouvelles formes de lecture sur Internet: la recherche d'informations scientifiques... |
| Salle 206 Sc. S. |
Com. 1 Lecture dans le web: une pratique actionnelle dans les cours de FOS 2 Activités ludiques et créatives à partir des ressources et outils du web 2.0 |
| Salle 207 Sc. S. | Atelier: Entre la tradition de La Fontaine et la twitterfabulation, un blog et des activités pour travailler les fables avec les adultes apprenants de FLE |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier: Les tablettes : un atout pour l'enseignement du français |
| Jeudi matin | |
| 8 h 30 - 10 h | |
| Audit Clodomiro Picado | SP. A. Chacon: Les contraintes culturelles dans la réécriture littéraire des récits provenant de l'oralité |
| Grande salle Bibliothèque | Atelier CIEP Les certifications en FLE / Bâtir une grille d'évaluation |
| Petite salle Bibliothèque | Atelier de présentation du Français dans le Monde |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier Alliance française de Paris - Ile-de-France |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier TV5 - RFI |
| Audit. R. Cisneros Sc. Soc. | Atelier CCIP: Construire un parcours actionnel en FOS |
| Affiches Salle FL 310 | Le projet DELF scolaire au Colégio Pedro II à Rio de Janeiro |
| Salle 314 FL |
Com. 1 Au-delà du français langue de culture, le français langue des professions: comment repenser les conceptions et les démarches ... 2 Renouveau du français des relations économiques internationales à Cuba 3 Le français comme profession et passion, le ces de la République Dominicaine |
| Salle 315 FL | Atelier: Le corps a un langage que la parole ne connaît pas? |
| Salle 323 FL | Atelier: Parler français avec confiance |
| Salle 324 FL |
Com. 1 Enseigner la grammaire en FLE en utilisant la LSF 2 Regards croisés sur le discours académique: analyse comparatiste du résumé de communication... 3 Représentations croisées du français à l'université: la parole des étudiants et des enseignants |
| Salle 328 FL | Atelier: Approche de l'écrit par la bande dessinée |
| Salle 333 FL |
Com. 1 Référentiel local: un atout institutionnel et pédagogique 2 Quelques idées pour faciliter l'apprentissage, dont l'utilisation de l'espagnol dans nos cours 3 Une expérience en grammaire pour améliorer les compétences |
| Salle 336 FL | Atelier: Montréal à la carte |
| Salle 337 Fl |
Com. 1 La classe orale: des stratégies croisées 2 La classe de français et la phonétique 3 Didactique de l'oral: initiation à la phonétique corrective par le système verbotonal |
| Salle 205 Sc. S. |
Com. 1 Le site portail des professeurs de FLE - Modules et dossiers Word téléchargeables pour les cours 2 Série Plus Facile: une proposition pour apprendre le français au Costa Rica 3 Portfolio: mode d'emploi. Quelles compétences pour l'enseignant en langues en formation initiale |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier: Pour une intégration réussie d'Internet dans des pratiques enseignantes |
| Jeudi matin | |
| 10 h 30 - 12 h | |
|
Petite salle Bibliothèque Audit Clodomiro Picado |
Atelier Quand les jeux deviennent «serieux» ou «utiles»: le jeu en classe da langue à l’ère de la ludicisation. Atelier Visioconférence depuis Paris Enseignement précoce - Hachette |
| Grande salle Bibliothèque | Atelier Michel Boiron: Nouveaux, talents, nouvelles approches de la chanson française |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier Présentation Editions Didier |
| Salle de conférences Sc. Soc. | TR: La problématique de la traduction |
| Audit. R. Cisneros Sc. Soc. | Atelier AUF: Le projet Dialogue d'expertise |
| Affiches Salle FL 310 | Trier, c'est gagner! |
| Salle 311 FL |
Com. 1 Adaptation et accessibilité: les enjeux de l'enseignement du FLE aux publics sourds en contexte scolaire 2 Enseigner la Francophonie au Roraima. Quels défis? 3 L'échec est prévisible! L'évaluation, un instrument au service d'un apprentissage réussi. |
| Salle 324 FL |
Com. 1 Louis XIV, un roi blâmé, un monarque loué 2 Pratiques interactionnelles et représentations professorales dans l'enseignement du FLE en milieu alloglotte: le cas de l'UNA 3 Les enjeux des pratiques performatives en FLE |
| Salle 327 FL |
Com. 1 Une étude des thèmes du fantastique dans Melmoth réconcilié, un récit de Balzac 2 Une réflexion sur la traduction d'anecdotique, à la manière de et atteindre dans Sur le Cubisme de Reverdy 3 Lire et comprendre: traduire ou reformuler? |
| Salle 333 FL |
Com. 1 Transférabilité du CECRL à un programme non européen? 2 Le CECRL au sein des universités vénézuéliennes |
| Salle 336 FL |
Com. 1 L'éveil aux langues en classe de FLE 2 La place de la littérature francophone dans un parcours d'apprentissage du FLE 3 Ecrivons un conte! |
| Salle 207 Sc. S. |
Com. 1 Comment peut-on être iranienne et écrivaine de langue française? Langue et identité chez Chahdortt Djavann. 2 Quelques expériences de l'altérité dans l'oeuvre d'Alexakis 3 Oran, langue morte: traduire l'autre sous l'éthique du silence |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier de formation FIPF: franparler-oif.org |
| Jeudi après-midi | |
| 14 h - 15h 30 | |
| Audit Clodomiro Picado | Conférence-débat avec le metteur en scène de cinéma Patrice Leconte |
| Grande salle Bibliothèque | TR: Le français et le tourisme. |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier pédagogique Maison des Langues |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier pédagogique TV5 |
| Audit. R. Cisneros Sc. Soc. | Double communication d'Anuradha Wagle |
| Affiches Salle FL 310 | Le projet DELF scolaire au Colégio Pedro II à Rio de Janeiro – Brésil |
| Salle 311 FL | Atelier : Pour un français pérenne |
| Salle 314 FL | Place du français dans le monde professionnel: le cas de l'Equateur |
| Salle 315 FL | Com : Entre la culture des jeunes et celle du patrimoine, la classe de français sous tension |
| Salle 323 FL |
Com 1. Professionnels du français: certifier son niveau de langue, pour qui? Pour quoi? 2. Formation de professeurs débutants de FLE: comment apprennent-ils leur métier? 3. Représentations des formateurs à l'introduction des approches plurielles dans la formation de professeurs de langue en Argentine |
| Salle 327 FL | Atelier : La Fureur de Lire...une rampe de lancement pour (re)trouver...le plaisir de lire des textes courts de littérature française de Belgique |
| Salle 333 FL | Atelier: Francophonies et manuels de FLE |
| Salle 337 Fl | Atelier: La didactique du FLE ces 30 dernières années: quoi de neuf? |
| Salle 205 Sc. S. | Atelier: La BD, un moyen de remédiation |
| Salle 207 Sc. S. |
Com 1. Vision du paradis et de l'enfer dans le regard français sur le Brésil 2. Louis Jouvet et le dialogue France - Amérique latine 3. Importance de l'influence culturelle des minorités francophones dans les années 1970-1980 |
| Méga Labo Edif. Finances | La plateforme collaborative FIPF |
| Jeudi après-midi | |
| 16 h - 17 30 | |
| Audit Clodomiro Picado | Atelier Pédagogique de l'Institut français: les actions de l'IF |
| Grande salle Bibliothèque | SP: Les écrivaines françaises et les auteures latino-américaines |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier de présentation du Centre de la francophonie des Amériques |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier Cinéma du CNC et du Lycée franco-costaricien |
| Affiches Salle FL 310 | La problématisation des références culturelles et les activités de médiation linguistique dans l'enseignement du FLE |
| Salle 311 FL | Atelier: Le Petit Prince, un atelier d'intercompréhension de langues (quechua, espagnol et français) pour la rédaction d'un conte environnemental |
| Salle 314 FL | Com. Le nouveau cours de formation de professeurs de langues-cultures dans la modalité de Système d'université ouverte |
| Salle 324 FL |
Com. 1 L'Amérique latine et la francophonie: l'Uruguay membre de l'OIF 2 Pour une didactique du plurilinguisme au Honduras 3 Panorama périphérique de la politique linguistique éducative brésilienne: la frontière Amapa-Guyane française |
| Salle 328 FL |
Com. 1 Le roman maghrébin: espace de la diversité linguistique 2 Roman africain postcolonial et quête de la multiculturalité 3 Une expérience d'autobiographie multimodale stimulée par la lecture d'un roman |
| Salle 336 FL | Atelier: Activités théâtrales pour la classe de FLE: quelques techniques |
| Salle 207 Sc. S. | Com. Diversifier les supports médiatiques pour l'enseignement de la littérature |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier: La web-série, son utilisation en classe de FLE |
| Vendredi matin | |
| 8 h 30 - 10 h | |
| Audit Clodomiro Picado | Jean-Pierre Cuq Temps, espace et savoir en didactique du FLE |
| Grande salle Bibliothèque | Forum: Les défis actuels de l'enseignement du français écrit aux étudiants non francophones dans les différentes filières universitaires |
| Petite salle Bibliothèque | Atelier FDLM: Comment travailler l'oral avec le FDLM |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier pédagogique de La Maison des Langues |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier pédagogique A la rencontre de le Francophonie des Amériques |
| Audit. R. Cisneros Sc. Soc. | Atelier pédagogique: Le français dans la rue |
| Salle 311 FL | Atelier: Documents authentiques pour une évaluation centrée sur le socioculturel |
| Salle 324 FL |
Com. 1 Les certifications DELF et DALF au cœur de la politique de développement de l'enseignement du français au Mexique 2 Les méthodes actives en pédagogie: l'accent mis sur le savoir-être du formateur 3 Sans accent |
| Salle 328 FL |
Com. 1 Psychocritique et intimisme: une étude de Moderato Cantabile et du Ravissement de Lol V. Stein de Marguerite Duras 2 Figures de l'hypocrisie: de Tartuffe à la scène politique brésilienne |
| Salle 333 FL | Atelier: Didactique de l'image: nouveaux supports, nouvelles pratiques pour faire agir en classe |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier de formation FIPF La plateforme collaborative de la FIPF |
| Vendredi matin | |
| 10 h 30 - 12 h | |
| Audit Clodomiro Picado | Atelier M. Boiron: Courts métrages, une nouvelle voie pour faire entrer le cinéma dans la classe |
| Grande salle Bibliothèque | Atelier pédagogique CLE International H. Vanthier, Le précoce |
| Petite salle Bibliothèque | Atelier FDLM: Le FDLM, source d'images et d'activités |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier pédagogique Hachette |
| Salle de conférences Sc. Soc. | SP Patrick Dalhet: Plurilinguisme et identités meurtries: quels français dans tous ces éclats |
| Audit. R. Cisneros Sc. Soc. | Atelier pédagogique de l'Institut français |
| Affiches Salle FL 310 | Le mastère FLE en ligne de l'Université des Antilles et de la Guyane: une offre de formation spécialement conçue pour les enseignements de français dans les Amériques |
| Salle 314 FL | Atelier: Est-il trop tard pour donner envie d'écrire aux jeunes? |
| Salle 315 FL | Atelier: La vidéo se met au vert! Des supports vidéo et des activités motivantes pour éduquer les adolescents au développement durable |
| Salle 323 FL |
Com. 1 Quelle place accorder à la contextualisation dans le cadre de la formation de formateurs FLE 2 Formation des enseignants: un nouveau profil du professeur de FLE |
| Salle 324 FL |
Com. 1 A la croisée des chemins: la théorie des représentations sociales et la didactique du FLE au Mexique 2 Le rôle de la langue maternelle dans la classe de français, étude de trois cas costariciens |
| Salle 336 FL | Atelier: De la théorie à la pratique; théorie des intelligences multiples et création d'une fiche pédagogique |
| Salle 205 Sc. S. | Atelier: Les activités ludiques dans l'enseignement/apprentissage des enfants |
| Salle 206 Sc. S. | Atelier: Le cinéma au quotidien: dialogue de cultures dans l'enseignement du FLE |
| Salle 318 FL Labo 3 | Atelier pédagogique: Français, portugais, italien, espagnol...: apprentissage simultané par famille de langues, c'est possible? |
| Méga Labo Edif. Finances | Atelier de formation FIPF francparler-oif.org |
| Vendredi après-midi | |
| 14 h - 15 h 30 | |
| Audit Clodomiro Picado | TR: Les littératures latino-américaines et le français: jeux de miroirs et jeux de mémoires |
| Grande salle Bibliothèque | Atelier pédagogique de l'Alliance française de Paris Ile-de-France |
| Petite salle Bibliothèque | Atelier: A la rencontre de Layla Metssitane |
| Auditorium Fac de Lettres | Atelier pédagogique Didier |
| Salle de conférences Sc. Soc. | Atelier RFI |
| Salle 315 FL | Atelier: Evaluer la production écrite en FLE de manière réfléchie et contextualisée |
| Salle 324 FL |
Com. 1 Les notes en marge des manuels: un éclairage sur les usagers 2 Imaginaires de la culture dans les manuels de FLE: discours, problèmes et interventions 3 Analyse énonciative du discours professionnels des guides touristiques: la proxémie verbale par le biais des déictiques personnels |
| Salle 333 FL | Atelier: Stratégies d'enseignement: apprentissage d'écriture en FLE |
| Salle 337 Fl |
Com. 1 Un manuel digital d'apprentissage du français pour un public hispanophone 2 Modèle pédagogique de l'enseignement du FLE à l'Université l'Etat à Distance (UNED) |
Pièces jointes :
